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红色教育不能有名无实

发表时间:2020-12-17 14:58 来源:成都文明网 责任编辑:关荣

  这些年,红色教育取得丰硕成果、红色教育基地遍地开花的同时,也暴露出一些问题,这些问题使红色教育的效果打了折扣,甚至产生负面效果。(据半月谈报道)

  红色文化是革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。这是我们所独有的一种重要的文化资源,更是一笔宝贵的精神财富,承载着历史,启迪着未来。

  开展红色教育,是传承和弘扬红色文化的一种重要方式,也为全社会缅怀历史、坚定信仰、学习老区、支援老区,提供了直接的便利与服务。红色教育不同于其它的学科式教育,它有着特定的意义和载体,因此,也必然有着特定的要求和标准。

  当前,各地开展红色教育的热情高涨、形式多样,组织理论宣讲、鼓励红色旅游、参观爱国主义教育基地、创新思政课堂等等,相较于过去,近些年的红色教育成果的确丰硕。然而,这当中也暴露出一些难掩的问题:有的教学内容乏善可陈,教育效果不理想;有的对红色资源研究不足,难以讲出好故事,甚至拿野史外传当历史事实讲;有的地方各自为政、缺乏合力,导致恶性竞争……上述种种,都使红色教育的效果大打折扣,有时甚至产生负面效应,功亏一篑。

  面对红色教育的跑偏、错位,及时且有针对性地纠正很重要。我们提倡开展红色教育培训,但不能靠以量取胜,更不能以次充好。师资力量不足、研究能力薄弱、讲解缺乏特色等问题,都是影响红色教育发挥积极作用的制约性因素,必须及时清障。红色教育来不得形式主义,如果只做表面文章,不重实际效果,无疑是对资源的浪费、对历史的怠慢、对文化的误读。

  红色资源热度不均也是一大问题。近年来,有的红色教育场馆和基地一票难求、人满为患,而有的却门庭冷落、无人问津。这些红色教育场馆和基地,只是规模、名气上有大小之分,但从对人的教育意义和历史价值上来说,都是一样的重要。因此,应加大宣传引导,多挖特色亮点,合理整合力量,统筹分配资源,使红色教育更均衡、更全面、更兼容。(新小平)

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